孤獨(dú)歷來(lái)被認(rèn)為是青少年和成人的專(zhuān)利，殊不知幼兒也有孤獨(dú)問(wèn)題。幼兒孤獨(dú)是一個(gè)非常重要問(wèn)題，它對(duì)兒童當(dāng)下的及長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活都會(huì)產(chǎn)生消極后果。然而，只是到了最近才有了教育方面的研究和干預(yù)關(guān)注幼兒孤獨(dú)。許多幼兒能理解孤獨(dú)的概念并感受到孤獨(dú)，比如幼兒園和一年級(jí)兒童能對(duì)一系列有關(guān)什么是孤獨(dú)（“悲傷和孤單”），孤獨(dú)從哪里來(lái)（“沒(méi)人一起玩”），如何克服孤獨(dú)（“找一個(gè)朋友”）等問(wèn)題做出正確回答。在兒童心理學(xué)家更近的一項(xiàng)研究中，可用一系列問(wèn)題（比如： “你在學(xué)校孤獨(dú)嗎？”，“學(xué)校對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)孤獨(dú)的地方嗎？”，“你在學(xué)校悲傷和孤單嗎？”）可靠地測(cè)得幼兒園孩子的孤獨(dú)感。這些研究顯示出孤獨(dú)概念對(duì)幼兒是有意義的，并且和年長(zhǎng)的兒童以及成人的孤獨(dú)概念相似。

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